Review 41

Developing Teacher Training Textbooks for Lesson Study

Presented at APEC International Conference

Tokyo, 17-21 February 2010

By

Dr. Marsigit, M.A

Department of Mathematics Education, Faculty of Mathematics and Science,

Yogyakarta State University Indonesia

Review oleh: Felisitas Sayekti Purnama U (09301241007)
Pendidikan Matematika Subsidi 2009 di Universitas Negeri Yogyakarta
(http://felisitassayekti.blogspot.com)

Pengembangan teksbook adalah salah satu bagian pengembangan keprofesionalan guru dalam pembelajaran lesson study. Cara mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah perencanaan, manajemen kelas yang baik, pengetahuan dikonstruksi sendiri oleh siswa, menggunakan sumber-sumber belajar yang relevan dan bermutu, dan mengembangkan kemampuan ICT. Aspek-aspek pengembangan teksbook adalah pembulikasian teksbook, pengembangan teksbook untuk guru, pengembangan teksbook untuk siswa, dan pendistribusian teksbook. Guru yang mampu untuk mengembangkan teksbook memiliki kompetensi dalam hal: motivasi yang tinggi, penguasaan ilmu yang matang, pengalaman komunitas yang luas, pengalaman yang sistematis, kaya akan pengalaman individual, dan memiliki sikap yang baik. Langkah-langkah untuk menerbitkan teksbook adalah guru bekerjasama dengan penerbit merancang model teksbook. Model teksbook akan direview dan didiskusikan. Agar teksbook lebih baik, teksbook akan direvisi. Teksbook yang telah memenuhi standar dapat diterbitkan. Penulis berkewajiban mematenkan hasil karyanya agat tidak diplagiat oleh pihak lain.